Bajo Rendimiento

La Red sobre Bajo Rendimiento Académico fue creada con ayuda de varios participantes de diferentes regiones que enviaron sus ideas por medio de correo electrónico. Para ser realidad la red, se recopilaron todas las sugerencias y aportes que fueron de gran importancia para empezar a conformarla.

En la Red se encuentran diferentes recursos que posibilitan la comunicación e interacción entre los participantes, como el foro y el chat donde es posible compartir experiencias significativas o testimonios acerca del emprendimiento de procesos de mejoramiento del rendimiento escolar, cuya información puede ser de utilidad para quienes interactúan en este Blog, ya que es un espacio abierto para que los participantes escriban todas las inquietudes y dudas que tengan acerca del tema.

Esta red de aprendizaje nace con el propósito de fortalecer las experiencias académicas en el uso de redes y de abordar la problemática del bajo rendimiento escolar en el nivel medio superior.

Es un espacio virtual dirigido a fomentar el diálogo, la reflexión y la construcción colectiva, así como el intercambio de saberes y prácticas en torno al bajo rendimiento escolar. Los diferentes recursos que aquí encontrará posibilitan la comunicación e interacción entre participantes y abre una ventana a la organización y participación colectiva, es un espacio de todos y para todos.

sábado, 18 de mayo de 2013

INTRODUCCIÓN


Durante el ciclo escolar cada día 3,114 estudiantes abandonan sus estudios de educación media superior en México, esta cifra es tan alarmante como para considerarlo un problema grave, en esta etapa de la educación es donde se tienen los niveles más altos de deserción escolar en el país.

Reprobar más de dos materias es uno de los indicadores de riesgo de deserción y, generalmente, los que reprueban más de tres asignaturas y que tienen que repetir el año, también son mucho más propensos a desertar.



El rendimiento escolar es un tema de constante preocupación en nuestros tiempos, lo que no es sorprendente si atendemos a las altas tasas de fracaso y abandono escolar. 

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) alertó sobre las altas tasas de reprobación en el bachillerato, pues en promedio 4 de cada 10 estudiantes no aprueban las asignaturas en el ciclo escolar.

La tasa de aprobación del bachillerato revela el grado de eficacia del modelo educativo, indica el INEE en su informe sobre educación media superior en México, que dio a conocer a finales de 2011.

A nivel nacional la tasa de aprobación es de 65 por ciento, pero ésta varía según el grado escolar y la entidad.

El Distrito Federal es la entidad que tiene la menor tasa de aprobación, de 50.3 por ciento.
El primer grado de bachillerato es donde está el principal problema, pues sólo 60 por ciento logra aprobar todas las asignaturas, mientras que en segundo grado es de 63.1 por ciento y el tercer grado es de 76 por ciento.

Sin embargo, el INNE reporta que la tasa de aprobación en bachillerato no es la misma en todos los estados.

Matemáticas e inglés son las materias en las que se registra un mayor fracaso escolar.









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