Bajo Rendimiento

La Red sobre Bajo Rendimiento Académico fue creada con ayuda de varios participantes de diferentes regiones que enviaron sus ideas por medio de correo electrónico. Para ser realidad la red, se recopilaron todas las sugerencias y aportes que fueron de gran importancia para empezar a conformarla.

En la Red se encuentran diferentes recursos que posibilitan la comunicación e interacción entre los participantes, como el foro y el chat donde es posible compartir experiencias significativas o testimonios acerca del emprendimiento de procesos de mejoramiento del rendimiento escolar, cuya información puede ser de utilidad para quienes interactúan en este Blog, ya que es un espacio abierto para que los participantes escriban todas las inquietudes y dudas que tengan acerca del tema.

Esta red de aprendizaje nace con el propósito de fortalecer las experiencias académicas en el uso de redes y de abordar la problemática del bajo rendimiento escolar en el nivel medio superior.

Es un espacio virtual dirigido a fomentar el diálogo, la reflexión y la construcción colectiva, así como el intercambio de saberes y prácticas en torno al bajo rendimiento escolar. Los diferentes recursos que aquí encontrará posibilitan la comunicación e interacción entre participantes y abre una ventana a la organización y participación colectiva, es un espacio de todos y para todos.

lunes, 20 de mayo de 2013

ACTIVIDAD INTEGRADORA-UNIDAD 1



ACTIVIDAD  INTEGRADORA

 “RECUPERANDO PRODUCTOS”

Objetivo:

Recuperar lo visto a lo largo de la unidad, con la finalidad de identificar áreas de debilidad y convertirlas en áreas por fortalecer, de forma que el alumno monitor cuente con un panorama real de las áreas de fortaleza o debilidad de su compañero tutorado.

Introducción a la actividad

Esta actividad permitirá dotar al alumno monitor de herramientas suficientes, para que apoye a su compañero a lo largo del transcurso del semestre en materias con dificultad o en riesgo de reprobar.

Instrucciones:

Compilar los productos de las actividades realizadas a lo largo de la unidad, y realizar una pequeña síntesis que dé cuenta de tus necesidades académicas que tienes hasta el momento para poder mejorar tu rendimiento escolar y  consideres el apoyo de un monitor (tutorías entre iguales alumno- alumno), menciones como deseas que se lleve a cabo esta estrategia, tu disponibilidad de horario para las asesorías, etc, , lo anterior para rescatar principalmente materias en riesgo de reprobar y aumentar o mantener el promedio del resto de las materias.
Posteriormente el Asesor indicara el nombre el alumno de mejor promedio de tu aula que fungirá como tu monitor, para que envíes a su correo electrónico el presente producto, ya que le servirá de sustento para apoyarte adecuadamente en las sesiones de asesoría.

Criterios de evaluación:

Fondo: Se presenta en el documento word con los productos realizados a lo largo de la unidad con una síntesis de mínimo media cuartilla
Forma: Letra arial 12. Sin faltas de ortografía. Interlineado sencillo.



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